Mathematik Übungsprogramm ~ Brigitte Körber, Liechtensteinstrasse 47 ~ 2344 Maria Enzersdorf ~ brigitte.koerber@aon.at


                          

           7. Schulstufe  (3. Klasse AHS, MS)

                 

                I N H A L T S V E R Z E I C H N I S

 

 

1.      WIEDERHOLUNG

                                                                                                                                        

         Die 4 Grundrechnungsarten und ihre Rechengesetze

         a)    mit Dezimalzahlen                                                                                                                                                                                 

        b)    mit Bruchzahlen                                                                                                                                                                                             

        c)    Periodische Dezimalzahlen                                                                              

 

2.     GLEICHUNGEN  -  UNGLEICHUNGEN
       
Vermischte Aufgaben

 

3.     ÄHNLICHKEIT  -  VERHÄLTNISSE  UND  PROPORTIONEN                  

        Teilen einer Strecke - Strahlensatz, Ähnliche Dreiecke

        Vergrößern und Verkleinern von Figuren

        Verhältnisgleichungen und vermischte Aufgaben

 

4.      DIE  PROZENTRECHNUNG                                                                               
        
Vermischte Aufgaben

 

5.   5.      DIE  ZINSENRECHNUNG

               Vermischte Aufgaben

 

 

 

6.      DIE   POTENZSCHREIBWEISE                                                                          

         Rechnen mit Quadratwurzeln, Zehnerpotenzen, Gleitkommadarstellung

 

 


7.       GANZE   UND   RATIONALE   ZAHLEN                                                          
        
        
 Vermischte Aufgaben

 

 8.      FLÄCHENBERECHNUNGEN  und  VERMISCHTE  AUFGABEN                                                                                                                          

         1.    Der Flächeninhalt des Dreiecks                                                                

         2.    Der Flächeninhalt des Parallelogramms                                                  

         3.    Der Flächeninhalt des Trapezes                                                                

         4.    Der Flächeninhalt des Rhombus (der Raute)                                          

         5.    Der Flächeninhalt des Deltoids                                                                 

         6.    Der Flächeninhalt zusammengesetzter Figuren                                      

         7.    Der Flächeninhalt von Vielecken                                                             

 

9.        DIREKTE  UND  INDIREKTE  PROPORTIONALITÄT
           Lineare und nichtlineare Wachstums- und Abnahmeprozesse

                                                                          

10.      ARBEITEN   MIT   TERMEN                                                                                      

           a)   Grundbegriffe der Termrechnung

            b)   Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren

 

 

11.    GLEICHUNGEN   MIT   TERMEN   UND   KLAMMERN                           

         Vermischte Aufgaben

 

 

 

12.    UMFORMEN   VON   FORMELN                                                                      

 

 

 

13.    DAS  PRISMA                                                                                                        

         Vermischte Aufgaben

 

 

 

14.     DIE  PYRAMIDE                                                                                                   

          Vermischte Aufgaben

 

 

 

15.    STATISTIK:  Mittelwert (Arithmetisches Mittel), Median, Modus, Spannweite

         DATEN  DARSTELLEN -                                                                   

         Absolute, relative und prozentuelle Häufigkeiten ermitteln und darstellen

         Diagramme: Säulendiagramm, Balkendiagramm, Baumdiagramm,

         Kreisdiagramm, Prozentstreifen

 

         

 

16.   VIELE  BEISPIELE  FÜR  SCHULARBEITEN                                   

        Vermischte Aufgaben, Rechengesetze mit Brüchen,

        Doppelbruch, Gleichungen mit Termen und Klammern,

        Pythagoräischer Lehrsatz, Flächenberechnungen, Körperberechnungen,   

        Prozentrechnungen, Zinsenrechnungen, Mischungsaufgaben,

        Bewegungsaufgaben, Geschwindigkeitsaufgaben, Ähnlichkeit,…



 

 

 

Das Übungsprogramm ist eine super Vorbereitung für die nächste Schulstufe. 

 

 

 

 

Hier ein kleiner Auszug aus dem Angaben - und Lösungsbuch

 

 

Hier sind nur die Übungsbeispiele mit Rechengang angegeben.

Die Einführungsbeispiele  - wie in einer Unterrichtsstunde erklärt sind im Lösungsbuch unter "Erklärung" zu finden.

 

 

 

 

 

Im Angabenbuch steht:

 

Rechne!    Mache auch die Probe:  x = 3,  y = 4

                3x3 + (x2 – x2y) y – (x – y2) x2  =

 

Im Lösungsbuch steht:

Rechne!    Mache auch die Probe:  x = 3,  y = 4

           3x3 + (x2 – x2y) y – (x – y2) x2  =                        

      =  3x3 + x2y – x2y2      -   x3 + x2y2    =  2x3  + x2y

        Probe:  T(A):  3 27 + (9 – 9 4) 4 – (3 – 16)   9  =                             

                              =   81   +  (9 - 36)   ∙ 4  -   (-13)   ∙ 9  =

                               =  81   +   (- 27)     4     + 117         =

                               =  81   -  108   +   117   =   90

                     T(E):  2 27  +  9 4  =  54  +  36  =  90 

                     


 

Im Angabenbuch steht:

Rechne!    Mache auch sie Probe:  x = 2

                  (3 x – 1)²  -  (4 x – 2)²  =

 

Im Lösungsbuch steht:

 

Rechne!    Mache auch die Probe:  x = 2

                  (3 x – 1)²  -  (4 x – 2)²  =

 

                 (3 x – 1)²  -  (4 x – 2)²  =   9 x² - 6 x + 1 – (16 x² - 16 x + 4)  =      

 

                                                               =   9 x² - 6 x + 1 –  16 x² + 16 x  – 4  =    (Fasse gleiche Terme zusammen!)

                                                      =  - 7 x²  +  10 x    3

 

 


Probe :      AT :     (3 21   - (4 2  2)²    = 

                        =    (  6     - 1)²   - (  8    -  2)²    = 

                        =                     -                   = 

                        =         25           -       36           =   - 11

                                              

                 ET :  ( - 7) + 10 2  - 3    = ( - 7)   4  +  20  -  3   =

                                                                =      - 28    +  20   3   =  - 11



 

Im Angabenbuch steht:  

             (x – 4) (x + 4)  +  2x  +  2  =   (x  +  3) (x  -  3)  +  x  -  3 

    Mache auch die Probe!

 

Im Lösungsbuch steht:     

Mache auch die Probe!     

(x – 4) (x + 4)  +  2x  +  2   =  (x  +  3) (x  -  3)  +  x  -  3         

        -  16        +  2x  +  2   =             -  9          +  x   - 3       (x² fällt weg!)       

                              2x   -  14  =   x  -  12         / - x      / + 14

                              2x   -   x   =   -12  +  14

                                         x   =   2

 

Probe:  

                       

(2  -  4) (2  +  4)  +  2 2   +  2    =  (2  +  3) (2  -  3)  +  2  -  3

   (-2)          6        +    4      +  2    =        5          (-1)     +  2  -  3

          -12              +    4      +  2    =             (-5)             +  2  -  3

                                               - 6   =  - 6

 

 



 

 

 

 

 

Im Angabenbuch steht:

 

Die Zehnerziffer einer zweistelligen Zahl ist um 4 kleiner als die Einerziffer.

Werden die Ziffern vertauscht, so entsteht eine neue Zahl, die um 12 kleiner als das Doppelte der ursprünglichen Zahl ist.

Wie heißt die ursprüngliche Zahl? Wie heißt die neue Zahl?

 

 

Im Lösungsbuch steht:  

 

Die Zehnerziffer einer zweistelligen Zahl ist um 4 kleiner als die Einerziffer.
Werden die Ziffern vertauscht, so entsteht eine
neue Zahl, die um 12 kleiner als das Doppelte der ursprünglichen Zahl ist.

Wie heißt die ursprüngliche Zahl? Wie heißt die neue Zahl?

             

 

                            

                                          10

                                            Z                 E                                   Zahl                                               Probe:     

 

                   urspr. Z.      x – 4                x                  10 (x - 4) + x   = 10x – 40 + x = 11x - 40         48

                   neue Zahl       x                x – 4               10   x + (x – 4) = 10x + x – 4   = 11x - 4           84

 

                      

                                  ursprüngliche Zahl:                 neue Zahl:

 

                                               (11 x – 40) 2      11 x – 4   +  12

                                                22 x – 80           =  11 x – 4   +  12     / - 11x    / + 80

                                                    22 x – 11 x    =   – 4 + 12  +  80

                                                               11 x    =    88     / : 11

                                                                     x   =    8

 

Die ursprüngliche Zahl heißt 48, die neue Zahl heißt 84. 

 

 

 


 

             

           

 

Im Angabenbuch steht:

 

 

Andi borgt sich 115,60 € bei seinem Freund aus.

Er zahlt ihm ein paar Tage später 3mal 14,40 € zurück.

Wie viel ist er seinem Freund noch schuldig?  Schreibe die Rechnung auf!

 

 

Im Lösungsbuch steht:

 

Andi borgt sich 115,60 € bei seinem Freund aus.

Er zahlt ihm ein paar Tage später 3mal 14,40 € zurück.

Wie viel ist er seinem Freund noch schuldig?  Schreibe die Rechnung auf!

 

(- 115,60)   +  3 (+ 14,40)    =

 - 115,60     +        43,20         =  - 72,40

 

Andi ist seinem Freund noch 72,40    schuldig.

 

 

 


 

 

 

Im Angabenbuch steht:

 

 

In ei     In einem 9 m x 6 m großen Zimmer wird der Boden mit rautenförmigen Fliesen verlegt.

            Die Diagonalen der Fliesen sind 50 cm und 25 cm lang.

 

a)   a)  Wie viele Fliesen werden für das Zimmer mindestens benötigt?

b)  b)  Wie viel kosten die Fliesen, wenn man mit 9% Verschnitt rechnet und eine

           Fliese 4,80 € kostet? Mache eine Skizze!

 

 

In ei    Im Lösungsbuch steht:

 

 

In ei    In einem 9 m x 6 m großen Zimmer wird der Boden mit rautenförmigen Fliesen verlegt.

           Die Diagonalen der Fliesen sind 50 cm und 25 cm lang.

 

a)  a)   Wie viele Fliesen werden für das Zimmer mindestens benötigt?

ie  b)  Wie viel kosten die Fliesen, wenn man mit 9% Verschnitt rechnet und eine

4,       Fliese 4,80 € kostet? Mache eine Skizze!

 

 

a)  a)  Du rechnest dir zuesrt den Flächeninhalt des Zimmers aus und dann den Flächeninhalt

           einer Fliese.

 

Zimmer:                            Fliese:

 

A1 = 9 6                          A2  =  50 ∙ 25 : 2   

A1 = 54 m2                       A2 =  625 cm2  

 

Der Flächeninhalt des Zimmers beträgt 54 m2.

Der Flächeninhalt einer Fliese beträgt 625 cm2.

 

Du überlegst nun wie viele Fliesen man verlegen kann:

 

Daher rechnest du:  A1  :   A2

 

                           54 m2 :  625 cm2   

  

Du musst auf gleiche Benennung achten: 54 m2 = 540 000 cm2

 

                  540 000 cm2 :  625 cm2  =  864  (Fliesen)

 

Man benötigt mindestens 864 Fliesen.

 

 

b)    Verschnitt: 9%:  864 ∙ 1,09  =  941,76    942          

 

Man benötigt mindestens 942 Fliesen.

 

Wenn 1 Fliese 4,80 € kostet, dann kosten 942 Fliesen:  942  4,80 € = 4 521,60 €

 

Die Fliesen kosten mit Verschnitt 4 521,60 €.

                                 

 

 


          

Im Angabenbuch steht:

 

Addition mit ganzen Zahlen      (Achte auf die Vorzeichen!)

 

             (-6)  +  (-9)  +  (-12)  + (-14)  +  (-30)  =

         

 

Im Lösungsbuch steht:

         

Addition mit ganzen Zahlen      (Achte auf die Vorzeichen!)

    

          (-6)  +  (-9)  +  (-12)  + (-14)  +  (-30)  =  - 71

           -6    -     9   -     12    -    14    -     30    =  - 71 

 

            (die „Schulden“  (minus  Zahlen)  werden addiert!)

                                               

                                               Denke dir:  das      +     ist  „Guthaben“

 

                                               Denke dir:  das           sind  „Schulden“

 

 


 

 

Im Angabenbuch steht:

 

Ordne die Zahlen der Größe nach!

Beginne mit der kleinsten Zahl!

               

                       + 16 ;      - 4 ;      + 15 ;      0 ;      - 1 002 ;      - 1 000 ,      - 1 001

 

 

Im Lösungsbuch steht:

          

Ordne die Zahlen der Größe nach!

Beginne mit der kleinsten Zahl!

     

 

    Überlege Je größer eine Minuszahl ist, desto kleiner ist ihr Wert!

 

                    + 16 ;      - 4 ;      + 15 ;      0 ;      - 1 002 ;      - 1 000 ,      - 1 001

 

                  - 1 002    <   - 1 001    <    - 1 000    <    - 4    <    0    <    + 15    <    + 16

 

 

 


 

 

 

Im Angabenbuch steht:

 

          a)     1 500 : (-30)        (+4) (-5)    =

 

          b)     (-14)    (-3)    –    (+16) : (-4)   =

 

 

Im Lösungsbuch steht:

a)                           

                            a)     1 500  :  (-30)        (+4) (-5)    =   - 30

                            - 50         -         (-20)       =   -50  +  20  =  - 30
              

         b)     (-14)     (-3)       –    (+16) : (-4)   =   + 46

                         + 42            -           (-4)        =   + 42 + 4  =  46


             


 

 

 

 
Im Angabenbuch steht:

a)   Benenne die Art des Terms und berechne für x = 3 und y = - 2 den Wert des Terms: 3x2 – 4y

b)   Verfünffache die Summe von a und b




Im Lösungsbuch steht:

a)    Benenne die Art des Terms und berechne für x = 3 und y = - 2 den Wert des Terms: 3x2 – 4y

 

       Art: Binom 

 

       Wert: 3x2 – 4y  =  3 32    4 (- 2)  =  3  9  + 8  =  27 + 8  =  35

 

b)   Verfünffache die Summe von a und b

      (a + b) 5

 


 

 

Im Angabenbuch steht:

Berechne die Nettozinsen für ein Jahr!

 

 

K0 = 1 000 €

 

p = 2% p.a.

 

 

Im Lösungsbuch steht:   

 

K0 = 1 000 €                pnetto   =   p ∙ 0,75

                    

P = 2% p.a.                  pnetto   =  2% 0,75  =  1,5

 

Znetto =  K . pnetto  : 100

 

 

 

Znetto = 1 000 1,5 : 100  15

 

 

Die Nettozinsen betragen 15 €.

 



 

 

Im Angabenbuch steht: 

 

Von einem Viereck kennt man die Länge der Seite  a  =  7 cm  und den Flächeninhalt  A  =  784 cm².

Von einem ähnlichen Viereck kennt man die entsprechende Seitenlänge  a1  =  4 cm.

Berechne den Flächeninhalt des ähnlichen Vierecks!

 

             

Im Lösungsbuch steht: 

 

 

Von einem Viereck kennt man die Länge der Seite  a  =  7 cm  und den Flächeninhalt  A  =  784 cm².

Von einem ähnlichen Viereck kennt man die entsprechende Seitenlänge  a1  =  4 cm.

Berechne den Flächeninhalt des ähnlichen Vierecks!

                                             

                     In jeder (richtigen) Proportion ist das Produkt der Aussenglieder

                     gleich dem Produkt der Innenglieder.

 

                                              A     :      A1    =          :     a1²
                                           784     :      A1    =    49     :    16

                                                       49 A1    =   12 544       / : 49

                                                              A1   =   256

 

Der Flächeninhalt des ähnlichen Vierecks beträgt 256 cm².

 



 

 

Im Angabenbuch steht: 

 

Das Volumen eines Quaders  V = 80 cm3  ist mit dem Volumen eines Würfels gleich.
Die Seiten des Quaders verhalten sich wie 1 : 2 : 5.
Berechne die Seite des Würfels!

 

 

Im Lösungsbuch steht:


Das Volumen eines Quaders  V = 80 cm3  ist mit dem Volumen eines Würfels gleich.
Die Seiten des Quaders verhalten sich wie 1 : 2 : 5.
Berechne die Seite des Würfels!

         l : b :  h = 1 : 2 : 5      l  =  1k,     b  =  2k,     h  =  5k            

                                            l  =  1cm   2  =  2 cm

                                           b  =  2 cm 2  =  4 cm

                                           h  =  5 cm 2  =  10 cm 

                                    

          V  =  l ∙ b ∙ h                                 V(Würfel)  =  V(Quader)

          V =  1k ∙ 2k ∙ 5k                                     a3  =  l ∙ b ∙ h

         80 =  10k3  / : 10                                     a3  =  2 ∙ 4 ∙ 10

          8  =  k3                                                   a3  =  80         

          2  =  k                                                    a     4,3 cm

 Die Seitenlänge des Würfels beträgt 4,3 cm.



 

 

 

 

Im Angabenbuch steht: 

 

Ein Denkmal hat eine Gesamthöhe von 3,30 m. Der Sockel ist ein Quader mit quadratischer

Grundfläche (a = 1,2 m). Auf dem Sockel befindet sich ein pyramidenförmiger Aufsatz.

Die Höhe des Quaders verhält sich zur Höhe der aufgesetzten Pyramide wie 2 : 1.

Berechne das Volumen und die Masse. Das Denkmal ist aus Granit (Dichte 2,4 kg/dm3).

Mache eine Skizze!

 

Im Lösungsbuch steht:

 

Ein Denkmal hat eine Gesamthöhe von 3,30 m. Der Sockel ist ein Quader mit quadratischer

Grundfläche (a = 1,2 m). Auf dem Sockel befindet sich ein pyramidenförmiger Aufsatz.

Die Höhe des Quaders verhält sich zur Höhe der aufgesetzten Pyramide wie 2 : 1.

Berechne das Volumen und die Masse. Das Denkmal ist aus Granit (Dichte 2,4 kg/dm3).

Mache eine Skizze!

 
 

                                                     

h1 + h2 = Gesamthöhe = 3 Teile = 3 t = 3,30 m

 

h(Quader) h(Pyramide)  =  2  :  1

 

h2(Quader) = 2 Teile

h1(Pyramide) = 1 Teil

 

3 t = 3,30 m                                                                                                                        

1 t = 3,30 m : 3 = 1,1 m                                                                                     

2 t = 1,1 m 2 = 2,2 m 

                         

VQuader  =  G  h2                               VPyramide  =   G  h1 : 3                         

           V = a2   h2                                             V =  a2   h1  : 3 

           V = 1,44 2,2                                         V = 1,44 1,1 : 3

           V = 3,168 m3                                         V = 0,528 m3

 

V  =  VQuader  +  VPyramide =  3,168 m3   +   0,528 m3  =  3,696 m3  =  3 696 dm3

m   =  V    𝝆  =  3 696 dm3   2,4  =  8 870,4 kg  =  8,8704 t

Das Volumen des Denkmals beträgt 3,696 m3, die Masse ist 8,8704 t.

 

 

 

 


 

 

Im Angabenbuch steht: 

Für eine Ware bezahlt man inklusive Mehrwertsteuer 1 460  €.

(MwSt. =  20%)  Wie teuer ist die Ware ohne Mehrwertsteuer?

 

Im Lösungsbuch steht:

                        

Für eine Ware bezahlt man inklusive Mehrwertsteuer 1 460  €.

(MwSt. =  20%)  Wie teuer ist die Ware ohne Mehrwertsteuer?

 

 

 

120 % . . . . . . . . . . . 1 460 €            Ware ohne Mehrwertsteuer   =  100%

100 % . . . . . . . . . . . . . . .x €            Ware mit Mehrwertsteuer     =  120%

 

 

  x     =    1 460    100  :  120  =  1 216,666..    1 216,67

 

Die Ware kostet ohne Mehrwertsteuer 1 216,67 €.

 

 


 

Im Angabenbuch steht:

 

 

Herausheben gemeinsamer Faktoren

5 a4 + 10 a³  = 

16 x³ y² - 24 xy  = 

 

Im Lösungsbuch steht:

Herausheben gemeinsamer Faktoren

5 a4 + 10 a³  =  5 a³ (a  +  2) 

16 x³ y² - 24 xy  =  8 xy (2 x²y    3)




Im Angabenbuch steht:

Rechne!

      24a3  :  (- 4a)  +  6 a2  -  3a4  :  (- a)2  +  (3a)2  -   a3  :  a  = 

 

Im Lösungsbuch steht:

Rechne!

     24a3  :  (- 4a)  +  6 a2  -  3a4  :  (- a)2  +  (3a)2  -   a3  :  a  = 

=      - 6a2            +  6a2   -        3a2          +   9a2     -       a2     =   5a2

 

 


 

 

Im Angabenbuch steht:

a)    Benenne die Art des Terms und berechne für x = 3 und y = - 2 den Wert des Terms: 3x2 – 4y

b)   Verfünffache die Summe von a und b

 

 

Im Lösungsbuch steht:

 

a)    Benenne die Art des Terms und berechne für x = 3 und y = - 2 den Wert des Terms: 3x2 – 4y

       Art: Binom 

 

       Wert: 3x2 – 4y  =  3 32    4 (- 2)  =  3  9  + 8  =  27 + 8  =  35

 

b)   Verfünffache die Summe von a und b

       (a + b) 5



 


Im Angabenbuch steht:

m)    Jemand hat 786 € Schulden. Nach einiger Zeit kommen noch 324 € Schulden dazu.

a)        a)    Wie hoch ist der Schuldenstand?  Schreibe die Rechnung auf!

b)        b)   Wie hoch ist der Schuldenstand, wenn er nach einiger Zeit 485 € zurückbezahlt?

                  Schreibe die Rechnung auf!

     

 

 Im Lösungsbuch steht:    

a)        

         Jemand hat 786 € Schulden. Nach einiger Zeit kommen noch 324 € Schulden dazu.

a)        a)    Wie hoch ist der Schuldenstand?  Schreibe die Rechnung auf!

b)        b)   Wie hoch ist der Schuldenstand, wenn er nach einiger Zeit 485 € zurückbezahlt?

                 Schreibe die Rechnung auf!

                  

a)               a)    (- 786)  +  (– 324)  =  - 786  -  324  =  - 1 110

 

Der   Der Schuldenstand beträgt 1 110 €.

 

b)               b)    (- 1 110)  +  (+ 485)  =  - 1 110  +  485  =  - 625

 

Die Schulden betragen nur mehr 625 €.




 

 

Im Angabenbuch steht:

Die Oberfläche einer regelmäßigen quadratischen Pyramide beträgt 155 cm², der Mantel ist 1,12 dm².
Berechne die Grundfläche der Pyramide!

 

Im Lösungsbuch steht:

Die Oberfläche einer regelmäßigen quadratischen Pyramide beträgt 155 cm², der Mantel ist 1,12 dm².
Berechne die Grundfläche der Pyramide!

Achte auf gleiche Benennung!  
1,12 dm² = 112 cm²

       O  =  155 cm²                      O  =  G  +  M

       M  =  112 cm²                  155  =  G  +  112    / - 112

       G  = ? cm²            155  -  112  =   G

                                                 43  =   G

Die Grundfläche beträgt 43 cm².                                                        

                                        

 





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